11週 4-1 66頁 FOCUS 第一段

like many other species,humans have survived and have thrived because we have certain trait that allow us to adapt to and modify parts of the environment to increase our survival chances.
像許多其他種類，人類能存活繁榮是因為我們有某種特徵可以允許我們適應和更改部分的環境來增加我們生存的機會

13週 5-1 第三節

heat is absorbed and released more slowly by water than by land . this difference creates land and seabreezes . as a result, the world's oceans and large lakes moderate the climates of nearby lands.
熱量被水吸收且釋放比被土地吸收釋放更緩慢。這不同造成了陸地和海風。 世界海洋和大湖是度附近土地的氣候。

various topographic features of the earth's surface create local and regional climatic conditions that differ from the general climate of a region.
地球表面各式各樣地形上的特徵創造不同於一狀一般氣候的當地和地區氣候的狀況
for example, mountains interrupt the flow of prevailing surface winds and movement of storms. when moist air blowing inland from an ocean reaches a mountain range, it is forced upward.
例如山阻礙地面上風的流動和暴風雨的移動。當潮濕的空氣從海洋吹向內陸到達山脈時它會被迫向上。
as it rises, it cools and expands and then loses most of its moisture as rain and snow on the windward slope of the mountain .
當它上升，它會冷卻膨脹然後流失很多水分變成雨和水在山的迎風坡上。
the side from which the wind is blowing
風吹向的那邊

as the drier air mass passes over the mountaintops it flows down the leeward slopes, warms up , and sucks up moisture from the plants and soil below.
當越乾燥的空氣大量通過在山頂它流到背風坡下，變暖，並吸收下面植物和土壤的水份
the loss of moisture from the landscape and the resulting semiarid or arid conditions on the leeward side of high mountains create the rain shadow effect.
濕氣損失從風景的和發生在高山的背風處的半乾旱或乾旱的條件造成雨影影響。

sometimes this leads to the formation of deserts such as death valley in the united states, which is in the rain shadow of mount whitney , the highest mountain in the sierra nevadas . thus,winds play a key role in forming some of the earth's deserts.
有時這會導致沙漠的形成例如美國的死穀，在惠特尼山脈的雨影，最高的山在內華達山。 因此，風在地球的沙漠的某些形成扮演一個關鍵角色


cities also create distinct microclimates. bricks, concrete, asphalt, and other building materials absorb and hold heat, and building block wind flow. motor vehicles and the climate control systems of buildings release large quantities of heat and pollutants.
城市也創造與其他不同的小氣候。 磚、混凝土、瀝青和其他建築材料吸收並且容納熱而建柱會阻擋風的流動。 機動車和大廈氣候控制系統釋放很大量的熱和汙染物。

as a result,cities tend to have more haze and smog, higher temperatures, and lower wind speeds than the surrounding countryside.
結果，城市比郊區傾向于有更多薄霧和煙霧，更高的溫度和較低的風速。

3-5~3-7

3-5
what happens to energy in an ecosystem ?

能量傳的過程，在一層層的傳遞中會損失，推估每一次轉移當中會有90%的能量損失，只有10%能傳下去，越高階的所得到的能量會越少。
淨初級生產力 = 總初級生產力 –呼吸消耗的能量
能量流金字塔解釋了為何地求能夠供給那麼多人類生活所需




3-6
what happens to matter in an ecosystem ?

生態系中的物質循環有
水循環、地球上的水藉由陽光的熱能所產生的蒸發作用，轉換成水氣傳送到大氣層中，大氣層中的水氣再經由凝結（雲、霧）與降水（雨、雪）的形式回到地表，最後經由河流或地下水的途徑匯入海洋，形成一個永續的循環

碳循環、環境中能夠為生物利用的碳，主要指大氣中的二氧化碳。大氣二氧化碳可因植物的光合作用而固定於植物體內，形成有機碳，再由食物鏈傳遞進入動物體內，同時海洋亦能貯存大量的二氧化碳。生物體內的碳可藉由呼吸作用及分解者之分解再形成二氧化碳，回歸於大氣，形成碳的循環

氮循環、大氣中的氮氣→氮和氧結合成含氮物質→土壤中的微生物將氮或含氮物質轉化成植物可利用的形式→植物吸收含氮物質→動物攝食得到含氮物質→微生物把動物排泄物及生物遺體分解成含氮物質→微生物將土壤中的含氮物質轉換成氮氣

磷循環、岩石的風化作用可使植物從土壤中吸收磷酸根離子與。有些磷酸鹽會溶進水中生態體系，藻類便在磷酸鹽尚未沈積之前從水中將之吸收




3-7
how do scientists study ecosystems ?

科學家直接到農田、雨林、沙漠觀察、測量。也有科學家利用航空照片、衛星圖片來研究，有些科學家則是在實驗室裡模擬環境，

3-1~3-4

3-1
what is ecology ?

生態學是研究有機體如何彼此以及如何與其所處環境的相互影響
主要是去了解有機體、族群、生態系..等，之間的相互影響
細胞是生命的基本單位，每個細胞是由一層外膜或細胞壁所包覆，裡面有遺傳物質。




3-2
what keeps us and other organisms alive ?

大氣圈、水圈、生物圈、岩石圈為4個主要的系統維持地球生命。
大部分生態系中最根本的能量來源是陽光，提供物質循環所需要的能量

地球上的生命依賴來至太陽且分佈至整個生態圈的單向能量、重要的物質養分的循環以及重力





3-3
what are the major componemts of an ecosystem ?

生態系統主要由無生命的及有生命的構成
生態系的不同物種都有他們能忍受的物理化學環境範圍
生物分為生產者、消費者、分解者



3-4
what is biodiversity and why is it important ?

生物的多樣性包括
基因多樣性：一種物種中的個體之間在基因組成上的差異
物種多樣性：不同棲息地間之物種的差異
生態多樣性：不同生物群落區彼此間以及與週遭無生命環境之相互影響

他重要的原因，因為生物多樣性提供我們食物、木材、能量…等，也對保持空氣和水的品質、維持土壤的肥沃、處理廢棄物和控制害蟲的數量有所幫助。

如果一個生態缺乏多樣性 ，那只要一個族群受到破壞，整個生態系就會受到嚴重的影響

翻譯

53-3-5

AS we have seen ,producers are the source of all nutrients or food in an ecosystem for themselves and for consumer organisms. only the biomass represented by NPP is available as nutrients for consumers ,and they use only a portion of this amount.thus, the planet's npp ultimately limits the number of consumers that can survive on the earth. this is an important lesson from nature.
生產者是他們自己和消費者有機體在生態所有營養物食物的來源。只有生物量已NPP描述做為消費者可利用的營養物並且他們只使用這部份。因此行星上的NPP最後能限制在地球上存活消費者的數量。這是從自然中學到一個重要的課。

2-3~2-5

2-3
How can matter change ?

物質可以經過物理變化化學變化或何變化改變成另一型態

物理變化是將依種物質從一種物理狀態該變成另一種物理狀態

化學變化是元素或化合物的化學成分改變，分子重新排列

我們不能創造或消滅物質，我們能做的只是將他們重新排列成另一種形式




2-4
what is energy and how can it change its form ?

能量是做功與轉移熱量的能力

能量有很多種形式，科學家又把能量分為動能或位能，再其中又有各式不一樣的能量形式。

能源品質一種能源資源是否做有效功的能力的量度方式

能量第一定律和第二定律，能量不會被創造或毀滅也不能打破平衡





2-5
how can we use matter and energy more sustsinably?


現在大多數工業化國家都屬於高度浪費的社會，人们漸增使用並製造的廢棄物越來越多，我們可
以將社會轉型成為物質回收的社會，但這卻不是真正的解決之道，將社會轉變成一個可持續長久
的低度浪費的社會 ，對於我們環境資源問題曬最佳的長期解決之道.

2-1~2-2

Area面積
core核心,精髓,要義
curiosity. 好奇心
endeavor努力,力圖
prediction. 預言;預報
pattern形態,樣式;格局
observation 觀察;觀測;觀察力
summarize總結,概述,概括
investigated . 調查,研究
analyzed分析
nitrogen氮
hypothesis 假說;前提
tentative試驗性的,嘗試的;暫時性的
quantities數量;分量
valid有根據的;確鑿的;令人信服的
simulation偽裝;模仿
sophisticated 老於世故的 複雜的,精密的,高度發展的
skepticism懷疑論
gravity重力;引力;地心吸力
reliability可靠;可信賴性;可靠程度
conclusion結論;推論;決定
controversial爭論的;可疑的
reliable可信賴的;可靠的;確實的
statistical統計的;統計學的
assumption假定,設想
Acidic酸的;產生酸的;酸性的
Molecule分子
Formula慣例,常規;準則,方案
Sodium鈉
Isotopes同位素


2-1~2-2

觀察 、問題、假說、實驗、結果

原子 裡面包含了質子、中子、電子
物質都是由小小的原子 一個一個堆疊所構成的

1-4~1-6

identifiable可認明的;可識別的
fertilizer肥料 促進發展者 受精媒介物
diluting 稀釋
catalytic接觸反應的;起催化作用的 催化劑
emphasis強調,重視
atmosphere大氣
glaciers冰河
melting熔化的
Poverty貧窮
collaping倒塌
prematurel過早地
malnutrition營養失調
nutrients 營養的
adequate能滿足需要(量)的
facility能力;技能
respiratory呼吸的
retirement退休;退職
contaminated受毒害的;受污染的
affluent富裕的
corporations法人;社團法人
finance財政;金融;財政學供資金給;融資,為...籌措資金
planetary行星的 流浪的,飄泊不定的 地球的,全球的
stewardship管事人之職位及職責 管理工作
vehicle運載工具;車輛;
headlights車前大燈;前照燈
emission 放射;散發
Chattanooga查特怒加市美國田納西州)
aquarium養魚缸;水草缸;水族槽
Anthropologist人類學者
summarized總結,概述,概括



1-4

汙染是甚麼呢?汙染從何來?汙染可能因為一些自然現象而產生、或是因為人類的活動而產生，例如火山爆發產生的煙、灰塵，人類汽機車排放的廢氣或所發出的聲音，工廠的廢水，田裡的農藥都算是汙染。 我們要如何解決，我們可控制或減少我們產生的汙染或是汙染的產生我們要如何把危害降到最低，這是我們該去思考，去發明使汙染降到最低的方法。

1-5
說明環境問題的起因。現在森林越來越少，沙漠越來越多，許多生態環境遭到破壞漸漸消失。汙染與環境退化對貧窮產生衝擊，會增加貧窮的人口。
現在發達的國家也會造成環境的傷害，一些富有的國家或消費者常早成過度的資源浪費，但相反的他們有可能是對環境有利的，他們擁有金錢與技術能是汙染降到最低。
人們對環境有不同的看法，我們必須共同努力解決環境問題。

1-6
我們要使用能持續力的4個科學原則來引導和幫助我們，學習如何生活在地球上、適應環境的任何變化!

1-1~1-3

interact.互相作用;互相影響
utterly 完全地
shelter 遮蓋物
integrate使成一體,使結合,使合併
geology地質學
demography人口統計學
ethics 倫理學,道德學
ecosystems.自然生態系統
dedicated專注的;獻身的
Sustainability 持續性;能維持性;永續性
adapt to使適應,使適合
indefinitely.不明確地,模糊地
critical緊要的,關鍵性的,危急的
functions官能,功能,作用
purification洗淨,淨化
photosynthesis光合作用
renewable可更新的
replenish補充
Implementing履行;實施;執行
implement工具;器具
equitable公平的;公正的
accumulate累積,積聚;積攢
renewable可更新的
purchasing. 購買
ingenuity心靈手巧;獨創性
gasoline汽油
petroleum石油
degradation下降,降低;降級
rapidly很快地,立即,迅速地
surface表面
geological 地質學
fertilizers底肥 肥田粉 氮肥料
nonmetallic非金屬的
aluminum鋁
mineral 礦物
footprint腳印
metallic金屬的
consumption消耗;用盡
expansion擴展;擴張;膨脹
ancient古代的
dominate支配,統治,控制

1-1
人類與環境是息息相關的，我們必須依靠環境生存。而環境都有他能承受的上限，我們該如何使大自然一直循環，如何保存這樣的環境，做好永續發展，這是我們必須學習的。

1-2
貧富國家之間的問題
國民生產總值
購買力相同PPP
經濟增長提供人以更多物品和服務, 經濟發展有使用經濟增長的目標改進生活水準
1-3
資源有分可更新和不可更新，例如石油和碳，他們都是幾千萬年所產生的，用完之後就沒了! 記得之前看過報導說地球上的石油可能在50年後就用完了，所以我們必須去尋找其他能源代替。